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2022年度“教学示范月”活动预告(三)

来源: 教师教学发展中心   作者:   编辑:  发布时间:2022年04月15日  点击次数:

各教学学院、各位老师:

2022年度“教学示范月”第三周活动预告如下。欢迎大家前往观摩、交流,期待大家共同成长、共同提高。

教师教学发展中心

2022年4月15日


一、公开示范课

序号

教学学院

主讲

教师

教学内容

时间

节次

班级及学生数

示范课

教室

点评交流

1

生科院

章爱群

环境监测(双语)

4月19日周二

5-6节

0203014441,44人

生科楼SK619

生科楼SK619

2

外国语学院

付静

大学英语(二)

4月21日周四

3-4节

0213007141(36人)

WY203

随堂点评

3

计算机学院

武云云

人工智能

4月21日周四

第5节

教育楼102

教育楼102

4

生科院

姜益泉

植物学(二)

实验示范课

4月22日(周五)

5-7节

0213014141,56人

生科楼SK426(植物学实验室)

生科楼SK426(植物学实验室)

二、教学交流活动

序号

主办单位

活动类别

活动主题

时间

地点

主持/主讲人

主讲嘉宾简介及内容概要

1

计算机学院

教学经验交流

高校基础课教师的科研方法

--以申报教学改革课题为例

4月21日周四15:30

计算机学院会议室

黄兰英

公共基础课教学理论方面的研究长期以来处于利用和借鉴浅层次上,大部分教师不能在此基础上做深入研究,将有关理论消化、吸收,并结合教学实践转化为自己的特色和自己的教学模式,另外公共基础课教师科研有不菲成绩,但与专业和资深学科相比,理论建设远远不够。公共基础课教师干劲十足(教学任务重,工作量大),需要有人从教学论的角度对基础学科进行全面的、系统的研究。

主持人以主持的教学研究改革项目为切入点,结合教学实践,探讨公共基础课教学中遇到的问题,提出解决方案和建议,以期提升本科公共基础课教学质量,提高基础课教师自身教学能力、教研能力的途径、方法。


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